网站建设与维护实训目的（网站设计维护实训报告）
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网页设计课程
网页设计课程
1、课程定位和课程设计
《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。
2、课程目标
本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。
3、素质目标
(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;
(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;
(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;
(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;
(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;
(6) 具有社会责任感。
4、知识目标
(1) 了解WEB站点的工作原理;
(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;
(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;
(4) 掌握常规网站的规划及流程;
(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;
(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;
(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;
(8) 熟练开发常规静态网站。
5、能力目标
(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;
(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;
(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;
(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。
(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;
(6) 能独立制定、实施工作计划。
(7) 具备检查、判断能力;
(8) 具备简单的需求市场分析能力。
6、课程内容与教学要求
第一章：个人网站的制作
【教学内容】
网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。
【教学重点】
项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。
【教学要求】
了解网站项目建设流程。
掌握个人网站效果图设计。
熟练掌握HTML编写静态页面的方法。
第二章：网页设计与制作精品课程网站建设
【教学内容】
Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。
【教学重点】
精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。
【教学要求】
了解网站建设的流程、需求分析。
理解网站色彩搭配的原则。
掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。
能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。
第三章：企业类网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。
【教学重点】
商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。
【教学要求】
了解企业类网站的策划过程。
进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。
掌握网站动画的设计与制作。
掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。
第四章：自主选题进行网站建设
【教学内容】
Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。
【教学重点】
网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。
【教学要求】
了解整个网站的建设流程。
理解制作工具(dreamweaver)的使用方法
掌握网站的制作过程及综合运用方法。
能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。
7.教学模式、教学方法与手段
1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。
2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。
8.课程实施课时安排
(一)课时安排与教学建议
一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：
一、考核方式
本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：
建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。
1、过程考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。
2、结果考核
(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。
(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。
(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。
(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。
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计算机信息管理专业实习计划
计算机信息管理实习计划
一、实习目的
实习是高等职业技术教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是培养学生具有良好的综合职业素质和职业技术不可或缺的重要教学手段。通过毕业实习，使学生走向社会，亲身体验企业、公司工作环境和职业技术要求，将专业基础与岗位职业技术更加紧密地结合在一起，提高学生职业技术、技能和实际动手能力；通过毕业实习，让学生了解企业、公司信息管理的实际业务流程、处理方式和维护手段，强化训练学生的职业技技术、技能，缩短学生与企业、公司要求的距离，为学生毕业后走上工作岗位打下良好的基础。
二、实习时间、地点
1、实习的具体时间、内容安排如下表所示：
起止时间 内容安排 地点
2、实习指导老师：原则上由班主任担任，主要负责实习的日常管理工作。
3、实习地点：实习单位由学生自行确定，一般要求在IT企业或相关的信息管理、计算机应用岗位，不能确定的由教研室会同实习指导老师帮助安排。
三、毕业实习内容与岗位要求
1、实习内容：
对计算机信息管理专业所涉及的职业技术、技能进行实习，主要包括：
（1）企、事业单位信息系统软件的使用与维护管理。
（2）办公文员。
（3）财会业务及财会软件的使用。
（4）网页设计与网站维护。
（5）多媒体技术、动画设计与制作。
（6）计算机及网络的软件维护和管理。
（7）应用计算机进行相关的业务管理。
实习生应根据实习单位提供的实习岗位，结合上述相关内容掌握实际职业技术、技能，提高就业能力。
2、实习岗位：
毕业生实习工作岗位应结合专业基础由实习单位具体安排。
四、实习的任务与要求
1、按照统一的安排，深入实际，按时、保质、保量全面完成实习任务。通过实习，检验自己几年来的学习效果，做到提高自身的职业技术、熟悉相关的岗位业务，能较好地完成各项实习任务。
2、填写实习总结作为学生实习工作的一项重要材料。围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，进行分析研究，提出自己的见解。
3、实习纪律和注意事项：
（1）服从安排，一切行动听从实习单位有关人员和指导老师的安排。
（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，注意安全和保密。
（3）严格遵守作息时间，准时上下班。
（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，有事应向实习小组长或实习单位请假，并填写请假单。
（5）尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经验的同志求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。
（6）实习过程中，每月要认真、准时填写“实习汇报表”，盖好单位公章，寄送给实习指导老师。
（7）实习结束前，应做好交接工作，结算和付清伙食等费用，如数归还所借公私财物，打扫整理办公场所和住地。
（8）实习结束时，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习报告表”。
网站建设项目策划书
网站建设项目策划书 （一）
一、设网站前的市场分析
1、公司自身条件分析、公司概况、市场优势,建设网站的能力（费用、技术、人力等）。
2、相关行业的市场是怎样的,市场有什么样的特点。
3、市场主要竞争者分析。
4、市场前景分析。
二、建设网站目的及功能定位
1、明确建设网站的目的,确定网站的功能,确定网站规模、投入费用。
2、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。
三、网站技术解决方案
根据网站的功能确定网站技术解决方案。
1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。
2、选择操作系统,分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
3、网站安全性措施，防黑、防病毒方案。
4、相关程序开发。
四、网站内容规划
1、根据网站的目的和功能规划网站内容，一般企业网站应包括：公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。
2、电子商务类网站要提供会员注册、具体的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。
3、假如网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容、注重：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的'信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满足度，以及时调整网站内容。
五、网页设计
1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合ci规范。要注重网页色彩、图片的应用及版面规划，保持网页的整体一致性。
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。
3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。
六、网站维护
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出虚拟主机现的问题进行评估，制定响应时间。
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。
3、内容的更新、调整等。
4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。
七、网站测试
网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：
1、服务器稳定性、安全性。
2、程序及数据库测试。
3、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。
4、根据需要的其他测试。
八、网站发布与推广
1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。
2、搜索引掣登记等。
九、网站建设日程安排
十、项目小结
这次的实训是有关项目规划的,在此之前从来没有接触过,虽然老师上课时也有讲过,但等到自己要做时却手忙脚乱了,不知从何起,所以参考了某些文章,但对于自己还是有所启发的。
一些以前没注意到的细节会突然发现,原来是这样子的心里偶尔窃喜。
一个网站的建设是很不容易的,里面错综复杂,不是一朝一夕就可以完成的,期间也会遇到很多意想不到的困难虚拟主机但只要团队同心协力,相信成功会属于自己。
网站建设项目策划书 （二）
一、建设网站目的及功能定位
1、明确建设网站的目的,确定网站的功能,确定网站规模、投入费用。
2、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。
二、网站技术解决方案
1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。
2、选择操作系统,分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
3、网站安全性措施，防黑、防病毒方案.
4、相关程序开发.
三、网站内容规划
1、根据网站的目的和功能规划网站内容，一般企业网站应包括：公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容.
2、电子商务类网站要提供会员注册、具体的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等.
四、网页设计
1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合ci规范。要注重网页色彩、图片的应用及版面规划，保持网页的整体一致性、
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等.
3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等.
五、网站维护
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出虚拟主机现的问题进行评估，制定响应时间。
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。
3、内容的更新、调整等。
4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。
六、网站测试
1、服务器稳定性、安全性。
2、程序及数据库测试。
3、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。
4、根据需要的其他测试。
七、网站发布与推广
1、网站测试后进行发布的公关，广告活动.
2、搜索引掣登记等.
八、项目小结
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计算机平面设计专业介绍
计算机平面设计专业介绍
平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(page layout)、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。下面是我整理的关于计算机平面设计专业介绍，希望大家认真阅读!
一、计算机平面设计专业概况
计算机平面设计专业创建于2010年8月，目前在校生421名。现有专业教师23人，具有双师素质IT企业聘任兼职教师16名，其中高级职称的3人， “双师型”教师22人。
该专业现有计算机平面设计实训室、动画设计实训室、摄影实训室、网站建设与维护实训室、计算机硬件技术实训室、数字媒体实训室、计算机网络技术实训室、画室等10个校内实训室，涵盖了基础实验、专业实训和扩展实训。实验室有设备400余台，校内实训室面积近600平方米，实验实训设备总值达200余万元。建立了一批满足实践教学和科研需要、分布广泛、比较稳定的校外实践教学基地11个，每年可安排近500名学生进行综合生产实习和顶岗实习需要。
经过几年的探索与实践，计算机平面设计专业形成了以就业为导向，突出实践教学环节，将职业能力培养和素质教育贯穿于全过程的工学结合“4+1+1”人才培养模式。即前四个学期进行办公自动化、绘画、摄影、网页美工、图形图像处理、动画制作、影视后期制作等方面的理论知识学习和操作能力培养;第五学期在企(行)业工程技术人员和学校教师的共同指导下进行项目研发、平面设计、动画设计与制作、网页设计与制作等校内生产性实训、考取IT资格证书;最后一学期是顶岗实习，通过顶岗实习，实现学校和企业、学习与工作的“零距离”对接。
2013~2015年，计算机平面设计专业学生参加省市级职业技能大赛获奖28项，其中获省一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项;获市一等奖6项，二等奖15项。
五年来，该专业为社会输送优秀毕业生236名，学生初次就业率超过99%。用人单位对毕业生满意率96%，学校成为河南省IT行业技术技能型人才的重要储备库和孵化器，为区域经济的快速发展提供了人力资源和技术支撑。
二、拟建计算机平面设计公共实训平台投资预算
拟建计算机平面设计公共实训平台计划投资200万元，其中申请专项财政资金150万元，学校自筹50万元。
三、拟建计算机平面设计公共实训平台建设项目
拟新建CG数字艺术工场实训室2个(含动漫实训通用软件、3D创意活动资源库、CG平台学生管理模块、任务发布功能模块、二维、三维动画专业技能案例实训、游戏美术技能案例实训、影视后期专业技能案例实训等)，配套智慧录播教室1个(含AVCare可视化网络综合信息管理平台和网络中央管理软件包)，配套智慧校园平台1个(含学员信息管理等52个管理系统)。
四、实训平台建成后的预期效益
一是极大地改善和提升我校计算机平面设计专业的实训条件，增强相关专业的实践教学效果，每年可以增加招收计算机平面设计专业学生200人以上。
二是实训平台具有良好的社会功能。除提供本校在校生使用外，还可向社会开放，利用学校的职业技能鉴定站和优势资源，增加岗位培训及技能鉴定800人次，为校内外进行职业资格认证工作，为推动学校“双证书”制度和县域IT行业人才的培养、选拔提供服务。
三是实训平台具有较大的辐射功能。通过校际和校企合作、共同开发等形式，构建一个以本校基地为主、合作企业为辅的教学实训平台，实现资源共享和优化使用，发挥实训平台的最大功用和效益。
四是实训平台具有突出的示范功能。充分利用计算机平面设计专业实训平台的.技术和设备，为IT行业培训更多技能型人材，凸显实训平台的社会效益和经济效益，成为产学结合、校企合作的示范点。
拓展：
广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。
专业特点
广告是一种传播工具是将某一项商品的信息，由这项商品的生产或经营机构(广告主)传送给一群用户和消费者;
广告有公益广告(免费)和商业广告(付费)之分;
广告进行的传播活动是带有说服性的;
广告是有目的、有计划，是连续的;
广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可使用户和消费者得到有用的信息。
主要课程
设计概论、三大构成、图形设计、字体设计、CI标志设计、广告设计(平面、立方体)、编排设计、书籍装帧、摄影技法、视觉传达设计、包装设计、透视学、电脑设计、动画(二维、 平面广告设计 三维)、创作。
专业要求
学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有在中国传统文化，借鉴国内外现代平面设计精华的基础上，不断创新的能力，并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。具有理论联系实际的能力。掌握广告艺术设计的基本规律和技能。
培养方向
具备立体与空间艺术领域系统的理论知识扎实的专业基础宽泛的设计、实践综合应用。能在新闻出版，广告设计、专业研究、教学、生产和管理等部门从事工作。
就业方向
工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
修业年限
四年
授予学位
文学学士
开设院校
中国美术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、复旦上海视觉艺术学院、中国传媒大学南广学院 等。
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